TAREA 4.2 EVALUACIÓN: EXAMEN ADAPTADO

Pincha en el enlace para acceder al examen normal y al examen adaptado del área de Conocimiento del Medio de 4º de Primaria. 

https://docs.google.com/document/d/1ZnvasuFTIPCVLE3cjbqx8_lt5xKk5XWz-6UQVAGSDdI/edit?usp=sharing

INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA

Algunos de los indicadores que considero más importantes para facilitar el éxito tanto escolar como personal del alumnado TDA-H son:

- Ratio de alumnos/as en el aula, pues cuantos menos alumnos/as haya en el aula, mejor atención se le podrá otorgar al alumno TDA-H.

- Ratio de alumnos/as con NEAE dentro del aula, pues si hay más alumnos/as con necesidades, tendremos menos tiempo para dedicarle al alumno/a TDA-H,

- Ratio de alumnos/as con NEAE en el centro (cuanto menor sea el número de alumnos/as con NEAE en el centro, mayor disponibilidad horaria tendrán los especialistas para atender al alumno/a con TDA-H de mi aula).

- Disponibilidad horaria de los especialistas: Orientador/a, PT, Apoyo.

- Formación del profesorado, especialmente aquel que atiende al alumnado TDA-H.

- Coordinación familia-escuela.

- Organización flexible de la jornada escolar en momentos de actividad.

- Planteamiento de actividades cortas, variadas, manipulativas.

- Instrucciones y órdenes cortas y sencillas, procurando el contacto visual con el alumno TDA-H.

- Otorgarle pequeñas tareas y responsabilidades al alumno TDA-H (ej. El ayudante de la clase) para favorecer la autoestima positiva del niño/a.

- Durante el momento de trabajo por equipos, la elección de los compañeros/as de equipo será fundamental, pues trataré que sean niños/as que le ayuden a mantener la atención y que no lo distraigan.

Tarea 2.1. Todos somos diferentes.

¿Conocéis a las personas que aparecen en el dibujo? Os presento a los habitantes del pueblo de _________. ¿Son iguales? ¿Por qué? Es verdad, ocurre lo mismo que en nuestra clase, hay muchos niños y niñas pero somos diferentes. Así es más divertido. En el dibujo hay niñas rubias como "Pepita", niños con el pelo castaño como "Manolito", niños muuuy altos como "Antoñito", un niño con gafas como "María" y una niña a la que le gusta mucho mucho mucho saltar, correr y moverse de un sitio a otro como a "Juanito". Tenemos una clase muuuuy divertida. :-) 

(Destinado a un grupo de alumnos/as de 3 años).

(La imagen la he obtenido del blog "http://primerciclodeprimariainfantes.blogspot.com.es/" y la he modificado para adaptarla a la tarea)